Los resultados de PISA 2025 México matemáticas ya no se pueden ignorar: la presidenta Claudia Sheinbaum anunció el 11 de septiembre un nuevo libro de texto especializado y un programa de lectura para educación básica, después de que la evaluación internacional de la OCDE confirmara que el país retrocedió en dos de las tres áreas evaluadas.
¿Qué tan mal nos fue en PISA 2025?
Primero lo primero: los números duelen. México obtuvo 388 puntos en matemáticas —siete menos que en 2022— y 408 puntos en lectura, también siete menos que en la edición anterior. Los resultados fueron publicados por la OCDE el 8 de septiembre de 2026, según el informe oficial PISA 2025 de la OCDE.
Para ponerlo en contexto: el promedio de matemáticas entre los países de la OCDE es de 463 puntos. México está 75 puntos abajo. En lectura, el promedio es 461 y México llega a 408. En ciencias —el área principal de esta edición— el país subió cuatro puntos a 414, pero la OCDE advierte que ese cambio tampoco es estadísticamente significativo.
Y el dato que más golpea: solo 30% de los estudiantes mexicanos de 15 años alcanzó el nivel básico de competencia en matemáticas, frente al 65% del promedio OCDE. O sea: 7 de cada 10 chavos en México salen de la secundaria sin poder resolver un problema matemático elemental.
Si eso te suena familiar, en nuestra nota PISA 2025: México retrocede en matemáticas y la OCDE lanza una alerta que el país no puede ignorar explicamos el contexto completo de este retroceso.
La respuesta de Sheinbaum: libros y menos celular
En su conferencia matutina del 11 de septiembre, Sheinbaum anunció una estrategia en tres frentes:
1. Un libro de matemáticas para 2027. El material será elaborado con participación de docentes y especialistas del Instituto Politécnico Nacional (IPN), y estará diseñado como apoyo tanto para estudiantes como para profesores. «Ahora vamos a tener un libro de texto especial el próximo año para el aprendizaje de las matemáticas», afirmó.
2. Un libro de lectoescritura. Estará integrado por cuentos, poemas y textos literarios dirigidos a estudiantes de educación básica. El gobierno también implementará un programa donde servidores públicos participen en actos de lectura en escuelas los días lunes.
3. Restricciones al celular. La mandataria señaló que los jóvenes «dejaron de leer y comprender lo que leen por el uso excesivo de las plataformas digitales», y que la medida de prohibir celulares en educación básica ya fue respaldada por la mayoría del magisterio, aunque las reglas nacionales definitivas aún no están formalizadas.
Por qué te importa la situación de PISA 2025 México matemáticas
Porque no es solo un ranking. Es lo que les pasa a millones de personas reales cuando el sistema educativo falla: 41.8% de los estudiantes mexicanos de 15 años quedó por debajo del nivel básico en las tres áreas al mismo tiempo —matemáticas, lectura y ciencias—. Eso es más del doble del promedio de la OCDE, que está en 19.7%.
Hay algo más que debe quedar claro: el retroceso en PISA 2025 México matemáticas no es cosa de estos tres años. Desde 2018, la caída acumulada en matemáticas es de 21 puntos. Esto viene de lejos y los libros nuevos, aunque bienvenidos, no son una varita mágica.
Dato adicional que la OCDE confirma en su nota de país para México: prácticamente ningún estudiante mexicano alcanzó los niveles 5 o 6 —los más altos— en matemáticas. El promedio OCDE en esos niveles es 8%. México: casi cero.
El argumento de Sheinbaum que vale la pena debatir
La presidenta no solo anunció acciones. También cuestionó la validez de las pruebas estandarizadas. Su argumento: no es lo mismo evaluar la educación en Chiapas que en Nuevo León, porque las condiciones de cada estado —incluyendo el porcentaje de población indígena— son distintas. «Tú no puedes evaluar igual la educación en Chiapas que en Nuevo León», dijo.
El punto tiene algo de razón: la OCDE misma reconoce que parte de la caída en los resultados mexicanos está relacionada con la mayor incorporación al sistema educativo de jóvenes de poblaciones con menor acceso histórico a la secundaria. Más cobertura puede presionar el promedio hacia abajo aunque simultáneamente más niños estén en la escuela. Eso importa.
Pero la crítica al instrumento no puede sustituir a la respuesta de fondo. La Nueva Escuela Mexicana opera desde el ciclo 2022-2023 y durante sus primeros tres años no hubo ninguna medición nacional comparable. Estábamos navegando sin brújula. Y los libros nuevos llegan hasta 2027.
¿Los libros nuevos van a alcanzar con los resultados de PISA 2025 México matemáticas?
Honestamente: sería ingenuo pensar que sí solos. Un libro de texto nuevo es una herramienta. Pero la evidencia internacional —incluyendo lo que el propio PISA mide— apunta a que el problema es más estructural: formación docente, condiciones en el aula, tiempo efectivo de enseñanza, desigualdad socioeconómica.
Lo que sí es cierto es que reconocer el problema ya es un paso que no todos los gobiernos dan. La participación de México en PISA 2025 no fue automática: se concretó tras un amparo promovido por el organismo civil Educación con Rumbo. Si el gobierno hubiera salido con números favorables, habría presumido la prueba. Ahora que salió con retroceso, el reto es no quedarse solo en el anuncio.
Dos libros y un programa de lectura los lunes suenan más a parche de emergencia que a reforma educativa de fondo. La pregunta que Sheinbaum va a tener que responder antes de 2027 es si eso es todo lo que hay.
